写作文是在锻炼我们的写作能力，同时可以提升我们的语言组织能力，甚至能提升出身社会后的沟通交际能力，所以要认真学习提升，不可马虎。以下小编整理的风筝与线作文(六年级5篇)，让我们一起学习，一起提升吧！

　　风筝与线作文 篇1

　　风筝与线之间的关系是非常密切的，我认为风筝就是自己的理想和希望，要想把它放的高，就必须掌握放风筝的技巧，这技巧是在生活中积累的经验。

爱上海后花园　　积累这些经验是需要在生活中多下力的，多学习的。只有这样才能放飞我们的理想，我们的理想才会越飞越高。

　　我就有这样的经验。记得是在小学三年级爱上海后花园期末考试的时候，那时我就想考一个好成绩。我为了这个理想就加倍努力加倍的学习，终于在公布成绩的时，我听到了那个名次和成绩。后来我想，如果我之前不努力的话，不专心的话，也许就不会有这样的成绩，也放飞不了那理想的风筝。

　　我的未来我的路，这条路上是充满坎坷，困难和挫折的。如果经受不住这些挫折就不会成功，也不会有大的成就。

爱上海后花园　　有一次，我们上体育课的时候，老师让我们跳绳，老师为我们定下的目标是120个，可是我力不从心，只跳了一百个。其他同学也都过关了，我害羞的低下了头，我不甘心便开始加强锻炼。终于有一天，我突破了120个，我也过关了我非常高兴!

爱上海后花园　　完成了理想的目标还不是终点，还要再加把力让“理想”风筝越飞越高。就这样，别人停下了，你就要继续前进；别人躺下，你就要站起来；别人走着，你就要跑起来。每天比别人多前进几步，“理想”风筝就会飞得很高很高。

爱上海后花园　　所以风筝与线的关系是很密切的，如果不努力是不会飞的，更不会飞向高空。

　　风筝与线作文 篇2

　　我喜欢放风筝，每一次放风筝时，我都会剪断那根很细很细但束缚它的线，然后学着电视剧的人物许一个愿望“神啊！我不想有人管我，束缚我，唠叨我，求你了，我想自由”让那愿望随着风筝飘，飘到梦想的国度里去，让风筝的天使来实现我的愿望也许，我们都是风筝，我们正在逃脱 (作文大全 yzklyx.com)

　　这根线，不会让你窒息

　　“上学路上要小心啊!注意车辆，听老师的话”每天早上当离开家时，总会听到这样温馨的话语，一年四季。不断重复。然而，你每次都会厌烦的说“知道了，别说了，这句话我听了一百遍!”当你头也不回的飞奔而去，你是否知道，她的心有多担忧，多不安，多难受。可你总嫌这根线无时无刻不捆着你，太重太大，让你窒息。你有没有想过，这根让你窒息的线，却能在你误入歧途时将你拉回。这根很细很细的线，可你为什么总想逃脱了？

　　线断了，拉不住你了

爱上海后花园　　“这是为你好啊!”“不听，就是不听”“听话”“滚啊”“你怎么能这样对你父母说话!”“滚滚滚”“嘭”门关上了。

　　你总是那样，不听劝告，一意孤行。你厌烦听，厌烦说，厌烦身边的一切。你总想一个人的生活，没有唠叨，没有责备，没有管束。你厌恶这根囚住你的线，每时每刻，你总在逃脱。终有一天，线折断在手中。

　　风筝，你要飞往那里

爱上海后花园　　线断了，心碎了。你随风飘摇。哪里是你的归宿，是你的所在？是平坦大道还是崎岖小路？是低空盘旋还是乘风高飞？是向往朝阳还是沉湎落日余晖？当你走入崎岖小路，当你低空盘旋，当你遗憾落日余晖时，你会否痛心当时当日的固执？

爱上海后花园　　也许也许，我们都是那只风筝，被父母升起，高高挂在空中，升的越来越高，你看到了不一样的世界。或许，那一刻才是我们真正挣脱风筝线的时候。那一刻，我们才开始真正的旅程，那一刻，我们的愿望才会真的随风远扬!

　　风筝与线作文 篇3

　　我们观赏着五彩斑斓的风筝在天空中自由飞翔，却从未想到它身上的那根始终绷紧的拉线。题记

　　一直牵挂着，正如同风筝与线不离不弃，互相牵绊着。线，很细也很脆弱，但是它的顽强，不!应该说是为了风筝而顽强，为了避免自由飞翔的风筝迷失方向，不管风有多疯狂它都笔直着牵扯着。看，天空中一只正在高飞的风筝，很美。但是，你能否看到那根时刻牵挂着它的线？它是那样的默默无闻，无私奉献着，唯愿风筝能飞得更高、更远。

　　风筝，它拥有着华丽的外表，但内心却又是那样的虚荣。总想飞的比别人高，表现的比别人更出众。风筝在蓝天中，在风中，在美丽中滋润着。不知它是否想过是谁让它飞得如此高，让它总是自得其乐。

　　正如“一起牵挂着，如同风筝一样，不离不弃，互相牵绊”。如果线没有了风筝显现不出它的伟大，风筝没有了线它再也不能远走高飞。如果能够做比喻，那么我愿意将我比作成那华丽虚荣的风筝，将爱我、关心我的人比作成那根牵牵绊绊无私奉献的线。一切都是天赐人愿。有很多爱我的人，像线一样很绸，也很密。正因为身边总有这些线，我这个风筝才飞得更高更稳，比别人更出色。若没有了风筝线，再美丽的风筝也注定要被别人踩在脚下，正如同美丽的花朵，没有了绿叶的衬托，再也显不出娇媚。

　　如果还能作比，我还愿意将未来比作线，将我比作风筝。我向往的未来一直牵引着我飞向更高的地方，高高地、高高地，我碰到了满天的星星。它们又牵引着我飞向更远的地方，远远的，远远的。我尝到了成功的果实。其实，我们何尝不可以把梦想比作线，把未来比作风筝呢。这两者一样互相联系着。梦想造就未来，使未来不再单调。我们憧憬着未来，但只需要靠近梦想就行。未来成就梦想，使梦想，不再是梦，也不再是想想，而是现实。

　　风筝与线，世间最完美的搭配。如果有来生，我仍愿做一只风筝，陪伴那些爱我、关心我、成就我的人，享受那华丽的风筝被爱牵引的幸福与快乐。

　　风筝与线作文 篇4

　　我喜欢放风筝，亲人、朋友都知道。

　　风筝与线有着一种相互依存的关系：没有线，风筝就不能飞到那么高的地方俯视大地；没有风筝，线就没有丝毫意义。

　　该收时收，该放时放，不能畏缩不前，否则风筝飞不高。不能限制它的自由，也不能任它挣脱束缚，否则它摔下来最终两败俱伤。想要飞翔，不但要双方和平共处，还要在恰当的时机起飞。

　　我害怕放飞，正如我害怕面对新事物，不情不愿，主观上的躲避，令人仿佛与之隔了一面墙。

　　我从没告诉过任何人，我所喜爱的是风筝下的那片土地。远远地，热情的人儿招手：“风筝飞得真高啊!”有一位老人总是说：“放高点，不要怕。”我心中害怕，放得太高，线会断掉，风筝飞走，不知去向，摔得支离破碎。我害怕寻找，害怕这个过程，也害怕再与面目全非的它见面。

　　正如我害怕朋友的分离。初三爱上海后花园重新分班，我与好朋友分作两个班。我没有新朋友。我本不善交际，只有两个好朋友仇媛，杨鸿源。因为我的畏缩不前，我丢失了杨鸿源和我的友谊风筝。刚开始，乐观的我以强势侵入了杨鸿源的生活。后来跟我一样的仇媛来了，我害怕离开杨鸿源，即使她说在她心中我永远是她最好的朋友，但我依然每天胡思乱想，恐惧着一件根本不存在的事。

　　终于，有一天，受欢迎的她正在和新朋友聊天，我开心的上前打招呼，她躲开了我。我知道她是不方便，但我不可避免的想起我们在一个中午，在乒乓球台旁边的对话。

爱上海后花园　　“我与仇媛你选哪个？”

　　“可以不选吗？”

　　“哦。”

　　一声淡淡的“哦”，但我知道我与她不同，她渴望的是大家的关怀，我渴望的是一个人的依靠。往日，食堂就餐时的相互安慰，与我的相识相知，只不过是她向来友善的温馨提示而已。

　　“我们俩，越吵感情越好。”这是又一次冷战后我们复合留下的一句话。一个星期，四天用来冷战，一天用来和好，两天分开冷静。我心中不满，认为这句话全在她主观意识，心中的畏缩没让我说出这句话。就像放风筝，我在该放线的时候，收线了。

　　她写了道歉信给我，我装作没看见。该收线时，我又放线了。

爱上海后花园　　我知道友谊的风筝反复的迎着强风而飞，线，终于会断的。在这之后害怕失去友谊的我，表明上乐观的我，不擅长与人交流，今天我依旧如此。

　　只是，如今的我敢把风筝线放完，让它随风飘扬，直至有一天，我也会改变。

　　我知道，我的改变从风筝开始。

　　风筝与线作文 篇5

爱上海后花园　　一只巨大的风筝在蔚蓝的天空中翱翔，很是惹人注意，不少路人停下脚步驻足观望，没有人注意到牵引着风筝的一根线大家都是奔着风筝来的。

爱上海后花园　　如众星捧月般的风筝叫道：“微不足道的线啊，你在我眼中多么不值一提啊!你看看下面的人们，他们都是为我而停，止住脚步是为了看到我，看到翱翔在天上的我啊!哪会有人在乎你这条卑微的线!”线低下头，慢吞吞地说道：“我是没有你引人注目，可是没有我，你又如何能在天空中翱翔？一旦失去我，你便会变成一只无头苍蝇。”

　　“你只不过是羡慕我的才能罢了，你这么说，好像我离不开你似的。哼，我告诉你，没有你的束缚，我能更自由自在，飞得更高，看得更远，走着瞧吧!”说罢，风筝开始疯狂摇摆起来，线心里虽然很生气，但还是拖住了它。

爱上海后花园　　几天后，当疲惫不堪的线再也无力拖住风筝的时候，“嘣”线断了，看着飘飘欲坠的线，风筝兴奋起来，用尽全力朝更远的地方飞去。

　　“爸爸，那只风筝飞得好高呀!”

　　“儿子，那是只断了线的风筝，它现在虽然飞得很高，但这样自由的时间不会很长，飞到最后，它可能会一头栽下，支离破碎，也可能被大风卷进河里，尸骨全无。它和线本就是一体的，相依相存，离了线，它的生命便也到头了。”

　　风筝在他们的说话声中，渐渐地在天空中影去了。

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